Jaki... c'est... mon âme sœur ...oui, c'est bien ça...

Une amitié ancestrale... qui vient des profondeurs du temps...

Une rencontre du haut de nos 16 ans.. là bas sur la belle Ile de la Réunion...ce petit réunionnais et moi sommes internes au lycée Leconte de Lisle de Saint Denis et nous nouons une amitié qui prendra le temps de s'affirmer, de s'épanouir...

Nos parcours se croisent et s'entrecroisent, nos discussions littéraires se développent, nos réflexions sur la vie, nos expériences... Souvent éloignés géographiquement, mais toujours proches intérieurement. Il y a des gens avec qui la distance ne change rien, l'évolution emprunte les mêmes sentiers... alors que bien souvent des personnes plus proches s'éloignent à grand pas. De belles retrouvailles en 2000 après 6 années de distance, en territoire inconnu à nous deux... une aventure brésilienne jusqu'en Amazonie.

Et puis il y a quelques années, un petit passage à la maison, des petits massages pour lui donner du bien être... et voila que la passion s'engouffre en lui, jusqu'au tréfonds de son être...

Aujourd'hui Jaki est un masseur exceptionnel, expérimenté, maîtrisant de nombreuses techniques. Un masseur qui fait cela par passion, qui donne en conscience et avec amour.

Je suis béate d'admiration !!!

Alors si vous passez par La Réunion, allez découvrir ses soins absolument !

En attendant vous pouvez aller sur son blog.

http://amazen-et-qi-libre.over-blog.com/article-kahuna-lomi-lomi-63908417.html

Voici de nouveaux marque-pages, il y a eu aussi une très belle série pastel mais elle s'est envolée avant d'être photographiée.

Et les cartes de voeux pour les fêtes de fin d'années...

Ils n'ont cependant pas tous de site ou de blog malheureusement...

Pour certains vous pourrez aller admirer leur créativité en cliquant sur les liens.

(Cet article est en cours d'élaboration, il ne faut pas hésiter à y revenir régulièrement...)

D'ci un an environ, Sanouk rentrera à l'école. Nous réfléchissons à quelle école.

Nous savons qu'en premier lieu, c'est avant tout une histoire de personne. Une scolarité peut être merveilleuse dans toute sorte d'école si le pédagogue est bon. Et inversement. Mais évidemment, au delà de ça, il y a la conception de l'éducation qui rentre en jeu.

Et à observer mon loulou dans son exploration du monde, je ne le vois clairement pas enfermé dans une salle de classe bien carrée, assis à un bureau vernis pour apprendre à écrire proprement son nom dans le silence ou à colorier bien dans les cases, sans dépasser.... vision simpliste ? Peut-être, mais se référant tout de même à ce que j'ai pu observer lorsque j'étais emploi-jeune ou animatrice.

Ni passer ses récrés dans une cour bétonnée...bien aux normes pour qu'il ne lui arrive rien. Surtout rien !                         Hum, je préfèrerai qu"il vive sa vie d'enfant, courant dans un espace naturel, ramassant des branches, des cailloux, des feuilles... jouant avec des éléments naturels.

Je me suis donc penchée sur la pédagogie Steiner, Montessori et Freinet pour le moment...

Chaque courant pédagogique m'a enchanté quelque part, et posé moultes questionnements d'un autre côté...

Je ne vais pas ici faire une analyse de chaque pédagogie, ni en exposer tous les aspects, mais je vais relever les grandes lignes qui ont retenues mon attention.

Celle qui m'a le plus touchée c'est la pédagogie Steiner. Du moins pour le jardin d'enfant car je n'ai pas encore approfondi l'après...

L'enfant est avant tout reconnu dans sa personne individuelle. Une relation de confiance et de respect s'instaure. La tâche de l'enseignant est de favoriser l'épanouissement de chaque enfant dont il a la charge, de l'accompagner vers la découverte de sa voie originale. Et non de le conformer au grand moule.

"On offre à l'enfant la possibilité de vivre des expériences multiples et riches à travers le jeu, les contes, les rondes, les mouvements, les rythmes, les couleurs, les sons, le chant auxquels il se lie par sa faculté d'imiter l'adulte. Cela favorise un développement harmonieux des facultés préliminaires (spatialisation, etc.) qui va permettre d'installer celles-ci avec plus de sécurité et de profondeur".
Tous les jeux sont en matériaux nobles, naturels. Beaucoup sont fait par les parents qui sont très investis dans la vie de l'école.

Ce qui me gène c'est la prédominence de fêtes chrétiennes qui servent de support pour la célébration des changements de saison. Même si je suis entièrement d'accord avec le fait de marquer le rythme ainsi. Je suis laïque et cela me dérange d'y mettre ces symboles là...

Je suis aussi génée par le fait de refuser l'apprentissage de la lecture et écriture avant 7 ans, âge de l'entrée en première classe. Steiner dit que l'enfant n'est pas prêt encore à cette conceptualisation, qu'il a besoin de vivre dans son corps, dans sa spatialité avant. Je suis d'accord ausi. Mais... si l'enfant manifeste un désir évident de s'y mettre avant, pourquoi l'en empêcher, l'en détourner ? Ce n'est pas respecter son besoin.

Cela dit, rien n'empêche de répondre à cela à la maison en même temps...

(A suivre Montessori et Freinet)

Cela dit, ne sachant pas vraiment si j'aurai les moyens de payer une école à 2500 euros l'année, je me lance dans une aventure...dont je mettrai à jour ici l'évolution... à savoir... "et si nous créiions une Calandreta sur Uzès ???"

Le café des petites mains, que je fréquente régulièrement avec Sanouk m'a semblé un bon lieu, fédérateur, pour aborder le sujet. J'ai donc émis ce petit texte, que nous allons diffuser dans les journaux, à la radio et dans les lieux stratégiques.

Une Calandreta sur Uzès ?

Vous avez un enfant qui n’est pas encore rentré à l’école et vous réfléchissez à comment le scolariser … ou vous aimeriez un autre alternative pour le vôtre ?                                                                           

Les pédagogies alternatives vous intéressent, le bilinguisme, la culture occitane vous semble importante à conserver et valoriser, vos moyens financiers ne vous permettent pas de payer une école privée, ou bien d’autres motifs encore sont les vôtres…

Les Calandretas, écoles en langue occitane et à pédagogie inspirée de Célestin Freinet fonctionnent sous association mais en contrat avec l’éducation nationale. Il faut donc payer une adhésion pour l’année, mais elles sont gratuites.

Il n’en n’existe actuellement pas en uzège, mais si l’envie est là pour un certains nombre de parents, il est peut être possible d’en créer une avec l’aide de la fédération…

Vous avez envie d’échanger sur ce sujet, de rencontrer d’autres parents dans cette réflexion… je vous propose de nous réunir le vendredi 8 octobre à 19h au café des petites mains à Uzès.

(Cette réunion sera un état des lieux des besoins, si un groupe s’avère partant, la fédération montera pour expliquer tout cela bien plus en détail lors d’une prochaine réunion.)

Flavie… ma toute première copinaute !

Et oui, de nos jours il arrive que les rencontres virtuelles se concrétisent en amitié… c’est bien le cas avec Mademoiselle Flav, connue alors que nous étions encore toutes deux enceintes de nos p’tits gars qui ont un mois d’écart…

Bon, revenons à nos moutons… mais qu’est-ce qu’un sling ???

Si vous avez lu la rubrique parentage proximal et portage, ou si vous êtes une maman porteuse, vous pouvez passer à l’étape suivante, sinon vous savez ce que vous avez à faire !

DONC : Flav, elle coud. C’est une pro, et c’est une créatrice. Avec du goût. Et beaucoup de talent. J'insiste !

Elle a créé des fringues auparavant, mais depuis qu’elle est devenue la maman du beau Milo, elle a eu envie de se lancer dans la création de slings. Parce que c'est un portage qui lui plaît énormément.

Elle s’adapte à vos envies, fait du sur-mesure, choisi des matières de qualité (que l'enfant peut porter à la bouche sans danger), brode, réalise des pochoirs...

Comme c’est une spécialiste, elle teste sur elle, s’assure que la tenue est parfaite.  Vous pouvez lui accorder toute votre confiance. Votre bébé sera en position physiologique.

Et comme elle va devenir célèbre, c'est sûr, je vous conseille de lui demander une signature sur votre pièce unique héhé…

Voici un aperçu de ses créations :

Faire frémir l'eau. Ajoutez l'ail, les feuilles de bergamote, le galanga, les tiges de citronnelle découpées en morceaux, la sauce de poisson et les oignons, puis les champignons et les piments.
Laissez mijoter 2 minutes.
Ajoutez les crevettes et faites chauffer jusqu'à ébullition.
Laissez cuire jusqu'à ce que les crevettes soient roses et fermes, mais pas plus d'une minute.
Quand elles sont cuites, mettez le jus de citron et la pâte de piment dans la préparation.
Décorer avec la coriandre ciselée une fois la soupe servie dans les bols.

Voila 22 mois bientôt que dure l'allaitement... je n'aurai jamais imaginé ça ! Je suis ravie que nous en soyons arrivés là tous les deux !

J'avais pris connaissance des recommandations de l'OMS ( http://www.who.int/features/qa/21/fr/index.html ) et de la Leche League (http://www.lllfrance.org/ ) ... et je voulais au moins tenir 6 mois. Et de fil en aiguille... le temps est passé sans que je m'en aperçoive... l'allaitement a facilité les nuits difficiles en le rendormant contre moi et en me permettant de dormir aussi un peu plus, il a permis d'apaiser les douleurs (dentaires, intestinales) de mon fils grâce à l'effet anti douleur du lait maternel, il a aussi fait en sorte que je ne stresse pas pour l'introduction des aliments, il lui a fallu beaucoup de temps pour se décider à manger, encore plus pour boire...et cela a pu se passer en douceur. Je n'ai jamais pesé, quantifier... c'est tellement plus simple. Et lors des déplacements, il y avait toujours quelque chose de chaud et prêt si besoin... !

En contre partie j'ai eu peu de soirées pour moi, et mon fils a toujours besoin de s'endormir en contact, mais cela peut être avec son papa aussi... cela dit, deux ans dans une vie, c'est peu pour moi et un énorme bagage bénéfique pour lui... et comme il le dit si bien "c'est bon, tétou !"

Texte de l'OMS:

Allaitement maternel

Au cours des dernières décennies, on a réuni de plus en plus de preuves sur les avantages de l’allaitement maternel pour la santé qui a été de plus en plus recommandé. L’OMS peut désormais affirmer avec certitude qu’il réduit la mortalité de l’enfant et que ses bienfaits pour la santé se ressentent jusqu’à l’âge adulte. Pour l’ensemble d’une population, on recommande désormais l’allaitement exclusif au sein pendant les six premiers mois de la vie et il doit se poursuivre ensuite jusqu’à l’âge de deux ans au moins, en l’associant à une alimentation de complément qui convienne.

Pour permettre aux mères de démarrer et de maintenir l’allaitement exclusif au sein pendant six mois, l’OMS et l’UNICEF recommandent:

• le commencement de l’allaitement dès la première heure qui suit la naissance;
• l’allaitement exclusif au sein – c’est-à-dire que le nourrisson n’absorbe que du lait maternel et aucune autre nourriture ou boisson, pas même de l’eau;
• l’allaitement à la demande – c’est-à-dire aussi souvent que l’enfant le réclame, jour et nuit;
• pas de biberons, de tétines ou de sucettes.

Le lait maternel est le premier aliment naturel pour les nourrissons: il fournit toutes les calories et les nutriments dont l’enfant a besoin pendant les premiers mois de la vie et continue de couvrir la moitié ou plus des besoins nutritionnels pendant le second semestre de vie, et jusqu’à un tiers de ces besoins pendant la deuxième année.

Il favorise le développement sensoriel et cognitif et protège le nourrisson contre les maladies infectieuses et chroniques. L’allaitement exclusif au sein diminue la mortalité infantile imputable aux maladies courantes de l’enfance, comme les diarrhées ou les pneumonies, et il accélère la guérison en cas de maladie.

Il contribue à la santé et au bien-être des mères, aide à espacer les naissances, réduit le risque de cancer ovarien ou mammaire, augmente les ressources de la famille et du pays. C’est un moyen sûr et écologique d’alimenter l’enfant.

Même si l’allaitement est un geste naturel, c’est aussi un comportement acquis. Un grand nombre d’études ont montré que les mères et les autres personnes s’occupant des enfants doivent recevoir un soutien actif pour instaurer et maintenir une pratique adaptée de l’allaitement. L’OMS et l’UNICEF ont lancé l’initiative des hôpitaux amis des bébés en 1992 pour développer le soutien apporté par les maternités à l’allaitement. Cette initiative contribue à l’instauration de l’allaitement exclusif au sein dans le monde entier et, associée à un soutien général de tout le système de santé, peut aider les mères à maintenir cette pratique.

L’OMS et l’UNICEF ont mis au point une formation de quarante heures, Le Conseil en allaitement: cours de formation et, plus récemment un cours intégré de cinq jours sur le conseil pour l’alimentation du nourrisson et du jeune enfant (Infant and Young Child Feeding Counselling: An Integrated Course) pour former un encadrement de soignants susceptibles d’apporter une assistance qualifiée aux mères allaitantes et les aider à surmonter les difficultés. Les techniques de base pour l’aide à l’allaitement font également partie du cours de formation sur la prise en charge intégrée des maladies de l'enfant à l’intention des agents de santé de premier niveau.

La Stratégie mondiale pour l’alimentation du nourrisson et du jeune enfant décrit les interventions essentielles pour protéger, favoriser et soutenir l’allaitement maternel.

Le nom latin du millepertuis est Hypericum perforatum.

Les fleurs de millepertuis ont des propriétés vulnéaires, c'est donc un émollient et adoucissant cutané. Je m'en sers essentiellement pour soigner les brûlures, l'effet est saisissant d'efficacité. Elle sert aussi pour les contusions.

Pour préparer de l'huile de Millepertuis il faut faire macérer ces fleurs dans une huile aux propriétés raffraîchissantes  (olive, coco...). Remplir un pot stérilisé avec les fleurs, bien tassées. Couvrir avec l'huile. Laisser un espace en haut du pot. Le laisser au soleil pendant une durée de 1 à 3 mois en le retournant régulièrement. Puis filtrer la préparation devenue bien rouge. La conditionner dans de petites fioles stérilisées.

Précautions d'emploi:

Ne pas employer avant une exposition au soleil (risque de photosensibilisation)                         

Ne pas utiliser chez les femmes enceintes et les jeunes enfants                                                          

A utiliser en usage externe uniquement

Cette plante est aussi utilisée en médecine pour ses effets antidépresseurs. En parler avec votre médecin si vous voulez des informations.

Vinz je l’ai connu…. au boulot !

A l’époque nous encadrions pendant les vacances d’été un petit groupe d’adultes handicapés physiques ou mentaux. Nous avons travaillé 2 ou 3 saisons ensembles. Ce travail n’avait pas d’horaires très réglementaires, un peu du 24/24h… donc forcément on papote bien entre collègues. Et le lien est resté… ainsi que des intérêts communs… comme le massage….

Ce tout jeune homme (vu qu’il est plus jeune que moi de quelques années, il restera toujours un jeune homme pour moi^^), est assez vorace sous ces airs bien posés…

Il bosse l’été pour financer un peu ces années d’études et s’oriente vers sa passion artistique : la danse. Cela après un concours de prof des écoles réussi mais qu’il délaisse… réalisant qu’il veut privilégier l’artistique pour le moment.

IL fait une école privée (très) payante à paris (rencontre internationale de danse contemporaine), puis passe l’audition du conservatoire de paris, c’est gratuit, cela l’arrange…  et il est pris !

Il y reste une année car l'année suivante il est pris à l’audition du CENTRE NATIONAL DE DANSE CONTEMPORAINE quise trouve à Angers.

Il y passera deux ans et une fois terminé la formation et devient danseur diplômé. Si si, c’est possible !

La suite : il commence a travailler pour des petites compagnies et réussi l audition pour PACO DECINA, un chorégraphe qu’il admire depuis 2000. Il travaille aussi avec Carolyn Carlson.

Entre temps ???  Il passe son diplôme d état de prof de danse, se forme au massage thaï, se passionne pour la cuisine et suit aussi des cours…

Bref… il n’arrête pas. Bonne chance pour la suite !

Vous pouvez voir des photos et vidéos de FRESQUE en cliquant sur ce site:

http://maven2-2.com/~pacodeci/PAGES/fresque/f_fresque_r.htm

La coupine Sandra, elle est grande. Donc elle a de grandes mains. Mais elle sait les faire toutes petites et fort habiles pour réaliser ses jolies créations.

Elle s'éclate dans plusieurs domaines, mais moi j'adore ses mosaïques dont voici un panel... allez, encore, encore, poulette !!!